الصفحة الرئيسية
بسم الله الرجمن الرحيم
إصلاح النظام التربوي منطلق النهضة
عند كل جزر حضاري تبدأ قيادات الأمم ومؤسساتها بسلسلة مراجعات لأسباب تخلفها وانهزامها، واستنادا إلى الناموس التاريخي،الذي ينص على أن النهوض والسقوط ينطلقان من ميداني الفكر والإرادة ثم ينتشران بعد ذلك في ميادين العمران البشري، يبدأ المتخصصون والخبراء جهودهم في البحث عن الأسباب بفحص النظم التربوية السائدة
وهكذا فعجز النظم التربوية القائمة في عالمنا الإسلامي وبعدها عن الإسلام بصفته مرجعية عناوين العمران هما السببان الرئيسيان لتخلف الأمة، لذلك فمطلب النهوض يستلزم
أولا- توحيد جهود وأنشطة المؤسسات المدنية التي تجعل من العنوان التربوي مقصد حركتها ودعوتها.. وذلك في إطار شبكات للبحث التربوي وتطبيقاته
ثانيا- التمكين الشعبي والسياسي لهذه الشبكات من توجيه الإرادة السياسية للقيادات الحاكمة لتبني مشاريعها التربوية كأساس للبرامج الحكومية
ثالثا- جعل الرسالة التربوية الإسلامية مهمة مجتمعية وليس مجرد مهمة مدرسية أو أكاديمية، لأن تضافر الجهود وانخراط كل مؤسسات المجتمع في إقامة مضامينها ومقتضياتها هو الضامن لصناعة إنسان النهضة
رابعا- قيمة التربية الإسلامية في كونها رسالة لمواجهة تحديات العالم الاسلامي المعاصر وتلبية حاجياته وتطلعاته المستقبلية
خامسا- إبراز التفاصيل والتطبيقات التربوية المتخصصة لهذه التربية مثل الأصول والجوانب التطبيقية العملية التي تحتاج إليها نظم التربية المعاصرة في العالم الاسلامي والتي تعيش في هذا الجانب عالة على النظم التربوية الأجنبية والمستوردة
Créer un site internet gratuit avec E-monsite.com
- Signaler un contenu illicite
- Voir d'autres sites dans la catégorie Pages personnelles
Videos Droles
- Clips musique
- Cours création de site web